師長們或許不知道，
你們的肯定與信任，
對孩子來說有多重要！

焦點轉到印度，我們來認識一位
名為Rohan Bhasin的孩子。

Rohan小時候家境貧窮，
雖然他的父親是機長，
但因為家中孩子多、開銷大，
並沒有因為父親的工作，
過著特別富足的生活。

從小，在Rohan心中，
父親就像英雄一樣，
他常常去機棚看父親坐進駕駛艙，
載著乘客們飛上天際，

當年在他小小的心中，
默默地下了決定，
Rohan決定跟隨父親的腳步，
將來也想成為機師。

有一天，學校老師要班上同學一一上台演講、
講述自己將來想從事的職業。

Rohan一站上講台就自信地說，
「大家好，我是機長Rohan，
我長大之後要成為一位機師，
我想開飛機。」

沒想到，當他鼓起胸膛
說出自己的志願時，
台下的同學們卻哄堂大笑，
大家都嘲笑他不可能成為開飛機的人。

當時，班導Sudha Satyan
出聲制止學生們的嘲笑，
並對Rohan說，

「你要加油，老師相信你
可以成為像爸爸那樣偉大的人！」

聽了老師的肯定後，
Rohan從此變得有自信，
且認真向學。

事隔三十年，有一天Sudha Satyan搭飛機時，
她聽見機艙廣播這麼說，

「大家好，我是機長Rohan Bhasin，很開心能為大家....」

一聽到Rohan的名字，Sudha驚訝不已，
事後她詢問空服員能否見機師一面。

當Rohan從駕駛艙走出來，
Sudha馬上流下感動的眼淚，
因為當年那一個站在講台上述說志願的孩子，
如今真的夢想成真，成為一名優秀的機師了！

寫到此，早已紅了眼眶，
有多少孩子因為好老師返回正途
就有多少孩子因為壞老師自暴自棄。

這邊，就想跟各位分享故事
至暗時刻

初中三年數學從來沒有及格過，
開始懷疑自己是個數學白痴，
整個初中都是灰暗的、壓抑的，極度自卑的。

這位王姓數學老師，
給我留下的陰影到底有多大呢？
直到大學做噩夢的時候
還會夢到上他的課做不上來題，
緊張的滿頭大汗。

初中一年級，他帶的兩個班
至少有十名同學因為害怕他而輟學，
早早地步入社會，早早地結婚生子。

王老師總是說他不會的題，
任何一位數學老師都答不上來。

他的數學到底有多高我們不知道，
現在同學們聊天，提到的最多的
就是他的獨門絕技“七傷拳”。

他每隔一段時間就會換一位重點關注對象，
很不幸，在初中三年級的時候輪到了我。

那時候只要下一節課是數學，
課間的時候我就會緊張，
更令人窒息的是每當他說“
這道題我要找一個同學來回答”的時候，
我總會有心靈感應，千萬不要叫我。

幾乎每節課我都會被提問，沒有一次答上來，
而他的表情看上去就是在表示“我就知道你答不上來”。

我知道自己數學成績差，
為了避免被數學老師羞辱又害怕挨打，
我也希望自己成績有所進步，可能是太緊張了，
不管我怎麼努力都是毫無起色。

王老師經常說我不問問題，可是我問他問題的時候，
他就會用筆使勁在作業本上敲“這種問題你都不會?”，
在講解問題之前先羞辱一番，講完了還要用他的小棍打人，

那時候我們是沒有自我保護意識的，
因為自尊和膽量已經被他打壓沒了，
那些反抗的同學也沒有什麼好下場。

我文科成績不錯，語文是雷打不動的年級第一名，
但是這些都不能阻擋我的自卑，因為我數學成績差。

整個初中我都是在戰戰兢兢中度過的，
即使沒有數學課的時候，數學的恐懼也籠罩著我。
因為自卑，我很不愛說話，即使是我的同桌，也很少交流。

初三的時候，很多職業學校開始招生，
我跟家裡說我想去讀職校，反正我也考不好，
我沒有說是因為數學老師打了我，
我的自尊心在長期的踩踏下被折磨得所剩無幾，
爸媽怎麼都不同意，我只能硬著頭皮熬到了中考。

中考是最後一次數學考試，
我還是沒有及格，因為數學差了7分，
我沒有考上重點高中，但是我不在乎這些，
我只知道我解脫了，我沒有死。

光明使者
到了高中遇到了一位數學老師，
我的人生從此變得不一樣。

他叫劉志新，在我眼裡他是全天下最好的數學老師，沒有之一。

當我心裡仍然覺得我是一個數學廢柴的時候，
第一次考試的成績嚇到我了，我以為只是僥倖，
但我漸漸地發現，因為我很喜歡數學老師，
所以我不再害怕學數學，數學也開始用好成績回報我。

劉老師有多優秀呢？
即使班上最不愛學習的同學，
在上數學課的時候也會聚精會神，
在他的課上，成績最差的同學也不會睡覺，
因為他在關注著每一個人，
最差的同學也要讓他學會做出一道題。

劉老師講課幽默風趣，
經常會說些很有意思的段子，
比如在講定義域的時候，他說定義域是什麼？
就好比跑操的時候一定要係腰帶，
不然一鬆手褲子就掉了，定不住呀！

在劉老師的課上我們可以隨意發言，
不懂的問題可以討論，可以走動，
甚至可以對他說的話進行質疑。

劉老師開創了小組學習模式，
很榮幸我也是一名小組長。

他會根據成績和性格給每位小組長分配組員，
每個組都有自己的名字，我的組叫悶葫蘆，
因為我不喜歡說話。

組長負責幫助組員解答問題，
負責他們數學公理和定義的記憶。

數學課上老師不會提問組長，
但是每節課都有去黑板上做題的環節，
每組抽一位，如果組員做不上來
組長就要上去把組員救下來。

因為對數學的恐懼沒有了，
我開始變得自信，幽默，
和同學老師都相處的很好。

雖然我數學成績不是最好的，
但是我總成績是年級文科班的第一名。
所以高中的時候獎學金和榮譽證書拿了很多，
因為根本不用爭取，最好的東西就是我的，
造就了我從來都不會為自己爭取利益的性格。

我要做個壞學生
高三的時候縣城的另外一所高中併入我校，
我們經歷了一次混合排名分班，作為年級第一名，
我被分到了墊底的班級，這個班裡除了我還有年級第三名，
剩下的同學成績都是中等偏下的。

我很生氣，感覺不公平，
劉老師不僅是數學老師還是年級主任，
我很恨他沒有把我分到他的班上去，
從此開始疏遠他了，見面也不想跟他打招呼。

我遇到了新的數學老師，是一位姓黃的女老師。
黃老師講課中規中矩，很沒意思，
因為習慣了劉老師教學方式，
對新老師的教法很不適應，
也不願意學，我開始了幼稚的對抗行為。

我的同桌是數學課代表，
每次下課老師都會跟她佈置作業，
而此時的我不是把桌子上和數學
沒有一點關係就是趴在桌子上睡覺。

黃老師看在眼裡，但是從來沒有批評過我。

第一次數學測驗考試， 我只做了選擇題和一道填空題，
但是黃老師並沒有做出任何反應。

第二次數學測驗，我做了一部分題，考了69分，
黃老師跟我說有什麼不懂的問題可以到辦公室去找她，我沒有去。

第三次考試，我的成績還沒有達到她的期望，
這次她把我叫到辦公室去，讓我把錯的題再做一遍，
我大部分錯題都做出來了。

她把我真的不會的問題給我講解了之後，
語重心長的告訴我，“
以後考試做題要認真，認真一點我是沒有問題的。”

那一刻我突然覺得很對不起她，因為對分班的不滿，
對那位劉老師的怨恨，把所有的氣都出在了她的身上，
可是她都沒有怪我，也沒有因為我的挑釁和不尊重而放棄我。

我開始嘗試著認真聽她的課，
雖然水平確實和劉老師有一點差距，
但是教會我足夠了。我也開始慢慢喜歡她。

我的學生時代
就是被這三位數學老師左右著，
因為中學時代是性格的養成時期，
因此這三位老師也間接影響了我的人生走向，

如果沒有遇到劉老師，
或許我永遠都是一個自卑的女孩，
放不出任何光彩，如果不是黃老師的包容，
或許我會為我的桀驁不馴付出代價。

每個學生都是一顆種子，太多太多的人
都只會看中成績，卻忘了孩子的多元性
好的老師不是只要會解題就好
這點有太多聰明人做得到
但帶領學生走在正軌上
那才是真正的老師。