這天，老教授一如往常的進到教室，
原本三兩成群在聊天的同學們
趕緊回到位子坐定位
這時，教授並沒有打開課本，
而是認真地轉向黑板下的學生，他問：
「如果你去山上砍樹，
正好面前有兩棵樹，
一棵粗，另一棵細，你會砍哪一棵？」
究竟教授想要表達什麼？
繼續看下去...
問題一出， 大家異口同聲回答：
「當然砍那棵粗的了」
老教授一笑，說：
「那棵粗的不過是一棵普通的楊樹，
而那棵細的卻是紅松，
現在你們會砍哪一棵？」
我們一想，紅松比較珍貴，
就說：「當然砍紅松了，楊樹又不值錢！」
老教授帶著不變的微笑看著我們，
問：「那如果楊樹是筆直的，
而紅松卻七歪八扭，
你們會砍哪一棵？」
這時我們覺得有些疑惑，想了想便告訴教授：
「如果這樣的話，還是砍楊樹
紅松彎彎曲曲的，什麼都做不了！」
老教授目光閃爍著，
我們猜想著這次他又要加上什麼條件，
果然，接著他說:
「楊樹雖然筆直，
可由於年頭太久，中間大多空了，
這時，你們會砍哪一棵？」
雖然搞不懂教授到底想要什麼答案，
我們還是從他所給的條件出發，
討論後回答他：
「那還是砍紅松，
楊樹中間空了，更沒有用！」
老教授緊接著又問：
「可是紅松雖然不是中空的，
但它扭曲得太厲害，
砍起來非常困難，
你們會砍哪一棵？」
我們索性也不去考慮
他到底想得出什麼結論，
不假思索地說：
「那就砍楊樹。
同樣沒啥大用，
當然挑容易砍的砍了！」
接著，教授不容喘息地又問：
「可是楊樹之上有個鳥巢，
幾隻幼鳥正躲在巢中，你會砍哪一棵？」
當大家在絞盡腦汁思考，
終於，有人舉手發問：
「教授，您到底想告訴我們什麼？
測試些什麼呢？」
此時，老教授收起了先前的笑容，
語重心長地說：
「你們怎麼就沒人問問自己，
到底為什麼砍樹呢？
雖然我的條件不斷變化，
可是最終結果取決於你們最初的動機
如果想要取柴，就砍楊樹；
想做工藝品，就砍紅松
你們當然不會無緣無故提著斧頭上山砍樹了！」
這時，台下的我們被教授的一席話震懾住了
這個短短的午後課堂，
教授雖然始終沒有翻開課本教課，
卻賦予了我們
最簡單也最深刻的人生智慧：
無論求學也好、未來工作也好，
一個人，只有心中先有了目標，
做事的時候
才不會被各種條件和現象迷惑
人生這條道路上， 會遇到許多不同的人、
看盡形形色色的風景，但最重要的是
絕對不能忘了自己的「初衷」...
