別人為什麼要教你？ 總有人問我：
「我都遇不到一個能夠教我東西的好主管，每次出錯都對我生氣，可是你不教我，也要給我時間學啊，我不可能天生什麼都會！我想跳槽，但是又怕下一個公司也這樣，怎麼辦呢?」
每次看到這樣的人，都想說一句：別人憑什麼要把自己幾年的心得體會耐心地教你?
公司找你來是要做出成果，不是開培訓班。付你薪水還要細心地全部教會你，天底下很少有這種好事。

會這麼想，是因為習慣在學校時，有人耐著性子教你，老師不翻頁，學生也不會自學，等到畢業上班了，還覺得這樣是應該。
主管說讓你多學習，不是讓你以學生的心態來學習，而是員工的心態。

什麼是學生的心態學習？
多半為：開會不敢發言，做事等待指示，成長等待老闆教。
各行業發展快速的時代， 不能再用「學生心態」做事，現在各行業發展快速，老闆自己都不一定知道的知識和沒有掌握的能力他自己都要學習，又哪裡有多餘的時間教你呢?

老闆不教你， 不代表他就不是好老闆
很多人覺得，我老闆教不了就不是好老闆，跟老闆學不到東西就要走。
在職場學習是好習慣，但靠自己才是核心，尤其在一些新事物上自己可以先學好，往往還會受到重用，只有蠢員工才會抱怨放棄自己手頭的機會還說公司不給他機會成長。

如果換位思考， 你一定也希望員工自學能力強
假如現在你是主管，或者是一個創業小老闆，你還會這麼想嗎？
你是希望你的員工都有很強的自學和領悟能力迅速上手幫助公司往前走，還是願意派出一隊人馬先教半年再上崗？

當然，職場上也不能完全沒有培訓、指導，但一對一教學的基本上很少。
大多數，職場所能提供的是集體性的培訓機會，有的公司有小組團隊學習等。
而除此以外，全都靠自己偷學，自學，瘋狂學，而這些，恐怕更少有人能做到了。

單就「主動學習」來講，職場人可以分為三種
人群一：想學，但等著被教，沒人教就走
通常這類人為實習生或剛入職場的年輕人，習慣了學校的體制，總覺得職場必須你來教我，一段時間內學不到任何東西，就是公司太差，教導不周，同事自私。
總而言之，公司再好再強，學不到任何知識，就是公司不好，我就不該繼續待下去。

但對於一張剛畢業的白紙來講，影印機旁邊很多廢紙都是很好的學習資源，公司電腦公共的文件夾你可以打開看看。
人應該要發揮主觀能動性才對。

人群二：積極參與公司培訓，但也會日漸封閉
通常為入職2年以上，已經適應和熟悉職場，並對自己未來有一定規劃的職場人。
這時候的職場人有強烈提升自己的需求，也對自己的未來有比較明確的規劃。
因此會很積極的參與公司的所有培訓，並且願意參與各種學習機會、公司講座等。

但本類人群的學習僅限於在公司範圍內，下班後便不會再找任何其他資源學習。
這類人日漸封閉自我，職位越高，愈覺得自己很厲害，誰都不放在眼裡，對主管也不滿意，跳槽率很高，通常在晉升到某一個較高的位置後，很可能就再難高升了。

人群三：上班下班都學習，資源不夠自己找
這類人可能是同事最不待見，但主管蠻喜歡的人群。
跟他們在一起不是心生嫉妒，就是被帶著往前跑，每天都很忙碌。
這類人上班不錯過一點學習機會，下班也會積極尋找資源去學習。
建立人脈、買書上課、花錢聽講座、與同行及跨領域的交流，一副工作狂的樣子。
在職場最容易遭受嫉妒的就是這群人，但也是他們最容易拔得頭籌，受到重用。

薪資是發給日常工作的人，高薪是發給承擔責任的人，獎金是發給做出成績的人，股權是分給能幹忠誠的人，榮譽是頒給有理想抱負的人，辭退信將送給沒結果還耍個性的人。
職場沒有四季，只有兩季：努力就是旺季！不努力就是淡季！

職場上，真的不要期待會有人教你
職場就是這麼現實，不看過程，只問結果。
況且，任何一個人在職場上都不足以成為老師，人的能力都有限，如果你完全把對方當成一個老師的責任，其實對方所承擔的壓力也是非常大的。因為對方根本沒時間教你什麼，又怕你失望。
當有一天你發現他的能力並不能夠足以將以讓你滿意的時候，你就會很失望，對方也會很難受。

那應該怎麼說呢？
你可以說：「不知道我能不能幫到你或團隊一起做事，我也會努力學習，爭取能幫到大家更多。」這樣聽起來對方就沒那麼大的壓力了。
當然，如果有幸的找到了一個願意細心教你東西的主管，請好好的珍惜。
如果沒有這個幸運，只有一個對你吆喝兇巴巴的主管，這才是社會的正常。